数学教研组工作计划

小学数学教研组年终总结

随着本学期的结束，我们小学数学教研组的工作也告一段落。全体数学教师紧密围绕学校教学工作计划，积极转变教学观念，深入探索教学，努力提高教学质量。在此过程中，我们不仅将新课程标准的新思想、新理念融入了数学课堂教学，还结合我校数学特色教学，取得了显著的教学效果。

一、领导支持，指导到位

教务对数学科组的工作给予了高度重视和特别关注。他们不仅制定了科学的教学工作计划，还亲自参与数学科的听课、评课，对教学提出改进意见。领导们的关心和指导，不仅提升了我们的教学理念，也使科组工作得以顺利开展。

二、常规管理，扎实有效

1. 计划先行，目标明确

每学期初，数学教师都会根据学校的教学工作计划，结合学科特点及学生实际，精心制定学科计划。这些计划不仅为教学提供了明确的方向，还为达到预定目标提供了可靠的保障。

2. 教研活动，有序开展

我们科组定期开展教研活动，加强理论学习，提高教师的理论水平。通过学习小学数学课标，教师们明确了各年级的教学要求。我们教师学习素质教育的文章，使教师们认识到开展教学、实施素质教育的重要性。

在教学方法上，我们定时进行集体备课，认真钻研教材教法，做到课前备好课、课堂上好课、课后有小结。教师们经常探讨教学问题，交流教学方法，注重练习的设计和作业的布置。

3. 教学常规，规范执行

我们严格做好教学常规工作。教师在批改作业方面做到全批全改，努力提高教学成绩。在备课方面，教师们对教学目标、教学过程、板书设计等都进行了深入研讨。这些措施使得我们对课堂教学的把握更加到位，教学效果也得到了明显提高。

三、深化教学，实施素质教育

本学期，我们围绕“加强画图策略实施，促进有效教学”开展了教育教学研究。我们确定了教材的教育目标，培养学生掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。通过教师认真备课、上好课，推进画图策略的实施。我们还在日常教学中注意双基教学的发展和思维能力的培养。

在教学方法上，我们实施了“先练后讲、先学后教”的教学方式，并形成了“读题—画图—显示—分析—解答”的解题操作方法。这使学生经历了从带入到体验再到兴趣的三个阶段，使画图解题策略成为了他们的习惯。

我们还通过师徒制度促进了青年教师的快速成长。师通过与经验丰富的老教师结对子，学到了许多宝贵的教学经验和方法。

我们还严格控制学生的作业量并精讲多练以提高课堂教学效率。对作业做到全收全改并注意提高学生的学习自觉性、积极性让学生学得轻松。

四、存在的问题及努力的方向

虽然我们在本学期取得了一定的成绩但在教学质量方面仍存在一些问题。例如学生的整体书写不够工整合格率、优秀率、平均分还有待进一步提高。此外部分教师的教学水平还有待进一步提高教学方法需更加灵活多样以适应不同学生的需求。

在今后的工作中我们将继续努力虚心向其他科组学习取长补短使我校数学科组的教学工作再上一个新台阶。