地理必修三知识点总结

第三章 区域自然资源的综合开发与利用

第二节 田纳西河流域的流域综合开发

在地理教育中，我们着重探索某一特定流域——以田纳西河流域为例，以深入理解其开发的地理条件、基本内容以及综合治理的策略措施。这不仅是对旧课标内容的延续，也是对新课标要求的实现。

一、教学内容详述

本节内容选自人教版高中地理必修三第三章。自然条件和自然资源是区域发展的基石。区域的自然条件与状况，为区域发展指明方向。而如何有效开发及利用自然资源，则是区域持续发展的关键所在。

本章旨在探讨区域自然资源的综合开发利用，将山西的能源基地建设与田纳西河流域的开发作为案例进行讲解。特别地，第二节专注于田纳西河流域内水资源的综合开发利用。由于流域是一个具有自然联系的系统，其综合开发利用需根据流域系统的开放性、整体性、共享性和内部关联性进行统筹管理，协同开发。

田纳西河流域是全球河流治理与开发的成功案例之一。选取其为案例，意在深入研究和规划流域的开发建设与综合治理流程，从而能够根据各地的实际情况，实现区域自然资源的合理开发与利用。

本节内容主要围绕三个核心问题展开：流域开发的自然背景、流域的早期开发与后果以及流域的综合开发。其中，对地形和气候两个自然要素的评价、产生的生态环境问题以及结合图示说明的综合开发措施，构成了内容的主线。整体知识结构条理清晰，各部分内容紧密联系，逐层推进，最终落脚于整个流域区域的综合开发利用。

通过本节的学习，学生将能理解流域的特殊地域状况，认识到流域内统筹管理、协同开发的重要性，并进一步促进区域的可持续发展。

二、教学目标分析

1. 通过流域的综合开发与利用，使学生体会到地理环境的整体性，并培养其综合思维的能力。

2. 通过分析流域内的区域因素差异及其关联性，帮助学生建立区域认知观念与能力。

3. 通过读图分析和“活动”探究，进行区域比较分析并归纳结论，以提高学生的思维能力与地理实践力。

4. 引导学生遵循因地制宜的原则，寻求区域可持续发展的措施，促进资源、经济与环境的协调发展，并树立人地协调的观念。

三、教学重点与难点概述

重点：评价田纳西河流域的自然条件及其向综合开发方向的转变；掌握流域综合开发的措施。

难点：提炼出流域综合治理与开发的一般方法和过程，使学生能够灵活应用于其他流域的开发与治理中。