高中英语作文满分多少

我高考英语取得了不错的成绩，若想在高中英语考试中稳定在140分以上，除作文外的客观题部分应争取满分。对于词汇量的要求，我认为不仅仅是要掌握3500个基础词汇，更需熟悉和掌握其中组合而成的词组短语，这一部分的掌握度至少应达到80%以上。在写作方面，良好的书写基础亦同样重要。

老师们经常讲高考英语需要高分，单词量要达到一定数量，但我认为这并非全然正确。真正的关键在于对“词汇量”的深入理解。词汇量并不等同于单词量，只记单词而不记词组的做法，与小学英语的考试难度相当。如今的材中，初中英语考试就已涉及词组短语的考查。如果只背单词不背词组短语，即便在专业英语八级考试中成绩再高，回过头去面对高中英语考试也难以突破140分的关口。

我要强调的是，词汇量的要求需要结合实际进行理解和应用。我读的是外语专业，大学同学中不乏英语专业八级的学生。他们毕业后进入高中执教，尽管他们的英语水平极高，但他们在做高考英语试卷时，成绩往往只在118至135分之间徘徊，难以突破更高的分数。这表明了高考英语的考查方向与英语专业八级考试存在明显差异。

高考英语主要考查的是对3500个基础词汇的深度掌握，以及这些词汇相互组合形成的词组短语的应用能力。即便是从未在教材现过的词组短语，只要不超纲且属于日常高频使用的，也可能被高考所考查。所以有的老师虽然有专八水平，却未必了解“with one's eye open”这样的短语含义。

高考英语喜欢测试那些与字面意思差异较大的词组短语，尤其是那些反直觉的动词搭配。例如，“with an eye to doing sth”既可以理解为“目的在于”，也可以考察后面动词ing的用法。在近几年的高，与“eye”相关的冷门短语已经出现了两次以上。

根据往年的统计数据，每一份高考真题中大约会涉及到150至210个词组短语的问题。而且这些短语的重复率非常低。对于只注重背单词的学生来说，即便掌握了3500个基础词汇或者更多的增量词汇（如四六级的词汇），但如果忽视了对词组短语的掌握，分数很容易卡在80至110分之间。即便有一定的天赋且字迹优美，最多也只可能获得相对较高的卷面分数和相对的较高的成绩而已。

那些已掌握3500个基础词汇但仍对自己的提分方式持怀疑态度的学生可以采用以下两种方式验证：一为将历年真题卷逐一细究、二是利用各种记单词法配合实际检测进行评估。建议尽量去探索和使用高效记忆法来增加单词的复习效率和运用技巧，因为“巧妇煮菜靠火候”，合适的学习方法可以让你的努力事半功倍。

当你对完成的高考题有深度解析时，你会发现即使背完3500个基础词汇后，试卷上仍会遇到一些难以理解的句子。这时你可以借助“牛津高阶词典”等工具进行深入查询和核对，将其中涉及的词组短语一一提取出来进行学习和理解。你会发现当你将这些短语都弄懂后，原本看似复杂的句子也变得简单易懂起来。

高中英语的考试逻辑并不复杂，通常来说更偏向于考查基本思维和常识性的问题。即使是普通的单词和词组短语的结合也可以达到考察目的。高考的逻辑并不深奥只是我们的学习方法出了问题导致我们丢分的主要原因还是词汇量的问题尤其是对词组短语的理解和运用如果只是背了单词而忽略了词组短语那么我们就难以突破高分上不去的困境我当在刚入高一时的首次英语测试只有四十多分在寻求更好的学习方法的过程中发现一种名为睡眠记忆法的学习技巧并成功在一个月内背完所有基础词汇但我的成绩却只有一百一十多分经过分析我意识到问题在于对词组短语的不够熟悉于是我开始了更加有针对性的学习最终实现了高考英语143分的逆袭之路

我在备考过程中使用了一种名为“高中英语1.5万考点”的学习资料其中包括了大量的高考高频词组短语及固定用法的学习材料该资料能够覆盖约98%的考点内容非常实用我每天用睡眠记忆习并坚持循环复习的方法直至高二下学期我的成绩便稳定在了140分以上

这种注重词汇本质的学习方法让我在后期学习过程中非常轻松因为我已经熟练掌握了大量的单词和短语因此我能够节省出更多的时间用于其他科目的学习这也为我的总成绩奠定了良好的基础当然学习永无止境追求高分的关键还在于找到适合自己的学习方法并持之以恒地付出努力。