3.5(打—成语)

在我们的日常生活中，两位小朋友NN和YY，他们对于观察与探索的独特能力让我们感受到了童年的纯真与好奇。他们善于观察数字，然后从中发现一些“规律”，并以此为乐。

数字是他们探索世界的一个小窗口。他们常常占据小黑板，写写算算，互通答案后，再找机会考我和爸爸。这种简单的游戏，却能带给他们无尽的乐趣。

有一天，YY突然问了我一个成语接龙的问题，我和NN都乐在其中。我们轮流出题，互相竞争，家中充满了欢声笑语。这种游戏方式不仅让家庭氛围更加和谐，也让我们在互动中增长了知识。

YY和NN对于三和四的成语特别感兴趣。他们发现了很多与三和四有关的成语，比如“丢三落四”、“不四”等。起初，YY以为这些成语都是不太好的意思。但我们通过一起探讨，发现其实不然。有些成语，如“推三阻四”，虽然是表达了不好的意思，但三和四本身是非常好的数字。还有“三从四德”，虽然在现在受到了质疑，但在当时是用于形容女子的好品德。

这些发现让孩子们感到非常有趣，也让我们重新审视了的文化和语言。我们开始引导他们去发现更多类似的成语和故事，让他们在游戏中学习，在探索中成长。

除了成语接龙，我们还玩了很多其他的游戏，比如词语接龙、句子接龙、故事接龙等。这些游戏不仅可以锻炼孩子的思维能力，还可以增强亲子之间的互动和沟通。

我们知道，不能一次性给孩子太多、太杂的知识，否则会让孩子感到压力而失去探索的兴趣。我们会选择一些话题、游戏和故事，反复、螺旋、迭代地进行。这样不仅可以让孩子有足够的时间去消化和吸收，还可以让他们在不断的探索中发现新的乐趣。

生活中这些小小的发现，让我们的平凡生活充满了惊喜和记忆。我们只需要在孩子发现之前，引导他们去观察、去思考、去表达；当孩子有这些发现的时候，我们再不着痕迹地引导他们去开拓更广阔的领域，去更深入地探索。这样，我们就能在亲子互动同成长，共同创造美好的回忆。