嘟啦嘟啦嘟是什么歌曲

在孩子的早期教育阶段，我们总能观察到他们的学习之路充满了惊喜和奇妙的变化。比如说，他们的感知与理解就像花开的花朵，逐渐从0-3岁的阶段中绽放出对大小、长短、高矮、左右等概念的认知。

这一过程中，孩子的学习常常伴随着反复和波动。就像他们上午能坚定地伸出右手，但下午可能会再次迷茫。这种反复是孩子学习过程中的一部分，是他们正在努力理解并记住的证据。

今天，我们为家长们带来一首能够轻松帮助孩子认知左右概念的英文儿歌。在“Right hand, Left hand”和“Both hands”的歌词中，我们鼓励孩子们与身体的互动行为相结合，通过游戏的方式更直观且有趣地体验，从而加深对左右概念的印象。

Verse 1

Jimmy 摇摆玉米我不在乎，

Jimmy 摇摆玉米我不关心，

右手上举但我不在乎。

我的主人已离去。

Verse 2

左手上举但我不在乎，

左手上举我不再关心，

左手上举但我不在乎，

我的主人已远去。

Verse 3

双手高举但我不在乎，

双手高举我不再关心，

双手高举一起摇摆，

我的音乐在此等待。

接下来是互动时间：

家长们可以先握住宝宝的手腕，引导他们认知左手和右手的不同。可以教他们随着音乐节奏进行举左手、举右手、甩左手、甩右手以及左手画圈、右手画圈等活动。通过这种方式，宝宝可以直观地体验并记忆左右的概念。

随着音乐的进行：

第一遍音乐：Verse 1双臂开合；Verse 2、3、4分别为对小朋友右手、左手以及双手的指令性动作。

第二遍音乐：加入更多的动作如甩动双臂等。

第三遍音乐：可以进行更精细的动作如画圆等。同时也可以让小朋友自己尝试跟随音乐做相应的动作。

除了基础的音乐互动，还可以拓展游戏玩法：例如分发手绢或纱巾，家长做出镜面示范动作并给予指令，让孩子尝试自己举起相应方向的手臂晃动纱巾等。之后也可以尝试让小朋友站起来跟随音乐自由舞蹈，尽情享受音乐带来的乐趣。

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