教师事迹材料2000字左右

编辑寄语：自今日起，我们特别策划并推出“山东教育者心声”栏目。为了给山东的大学、中学、小学（幼儿园）校长和教师提供一个展示自我的平台，我们特别编辑了这一系列文章，旨在分享教育一线的真实感受和经验，记录那些触动人心的瞬间。

作者：孙殿勤

作为一名临沂市沂南县蒲汪镇大王庄初级中学的资深教师，我深感课题研究的重要性。在沂南县教体局教科室的朱建淑的指导下，我逐渐领悟到课题研究的真谛。

关于课题的事宜，朱建议我加入学校的课题领航团队，借助专家的力量，使研究更为顺畅。起初，我对课题研究充满焦虑，但在朱的帮助下，我加入了团队，并逐渐找到了方向。

我曾单纯地为了而进行课题研究，但随着年龄的增长和教学思想的固化，我意识到必须寻求新的突破。学校领导看到我的困境后，鼓励我尝试课题研究。在稀里糊涂地申报了一个课题后，我才真正体会到课题研究的难度。

面对空白的课题申报书，我感到一片茫然。选题、立项等关键环节让我感到困惑。在同事的建议下，我向教科研办公室求助，幸运地遇到了朱。朱耐心地纠正了我的想法，并指出课题研究的真正目的在于解决教育教学实践的难题，提高教学质量和教师的育人能力。

在朱的指导下，我顺利加入了课题研究领航团队。团队里有经验丰富的专家和像我这样的初学者。朱从选题到结题每一步都给予我们详细的讲解和耐心的指导。我们定期召议，专家现场解答我们的疑问，这使得我的课题逐渐完善并顺利结题。

除了课题研究的指导外，朱还发起了“阅读·实践·共成长工程”活动。通过全县教学开展读书活动、交流心得和写读后感等方式，帮助我们弥补理论知识的不足。我通过阅读推荐的教育理论书籍，解决了许多以前想不明白的教学问题。

回望这段经历，朱和专家们的帮助如春风般温暖着我。这份温暖将永远铭记在我心中，激励着我在以后的教育工作中不断努力、不断进步。

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