小班教师节送什么礼物

设计目的

小班的孩子已经初步认识到了一些与数有关的概念。为了让他们能够更好地理解数学，并感受到数学在日常生活中的趣味性和实用性，我们设计了这一系列的活动。通过动手操作和观察，孩子们可以更直观地体验到数学的魅力，同时也能锻炼他们的手口一致点数的能力，这对其长远发展有着积极的影响。我们选择的活动内容紧密联系了孩子们的实际生活，利用他们周围的事物和现象作为科学探索的对象，让他们在快乐中学习，在学习中快乐。

活动目标：

1. 能够准确无误地数出3以内的数量，并按照点卡上的数量匹配相应数量的物品。

2. 能够按照活动要求正确取放材料，并学会送礼物。

3. 提升他们的目测和判断能力。

4. 培养孩子们的观察力和比较能力。

5. 激发孩子们对数学活动的兴趣，让他们体验到数学活动的乐趣。

屈老师小班数学活动《送礼物》准备：

1. 准备小狗、小牛、小兔子等玩偶及其点子卡片。

2. 准备、小花片、吸管、珠子等材料，以及花篮、假花、袋子、糖果等礼物素材。

3. 准备与活动相关的小花点子卡、糖点子卡、假花点子卡和糖果点子卡等教具。

活动过程：

一、通过玩偶引出活动主题

老师展示玩偶，问孩子们今天是谁的生日，然后引导他们了解今天要为小动物们庆祝生日，并送上一份礼物。

二、数字配对学习

老师向孩子们展示材料，并请他们上前尝试将花的数量与点子卡片上的数量进行配对。通过实际操作，孩子们可以更好地理解数字与实物的对应关系。

三、分组操作

将孩子们分成小组，让他们根据点子卡上的数量去丰富其他的礼物，如贴花、串珠子等，老师在旁指导。

四、送礼物环节

孩子们完成礼物制作后，按照数量将礼物送给相应的小动物。

五、集体验证

大家一起检查是否每个小动物都收到了正确数量的礼物。

活动反思：

本次活动以孩子们熟悉的生活场景为背景，通过送礼物的形式，让他们在玩中学，学中玩，不仅锻炼了他们的数学能力，还提高了他们的动手能力和观察力。课件的制作生动有趣，符合小班孩子的认知特点，能够吸引他们的注意力。整个活动气氛活跃，孩子们在轻松愉快的氛围中达到了预定的学习目标。